Memoria Histórica

Las Fosas del Franquismo es un proyecto con vocación de servicio público que quiere impulsar la memoria democrática. La sociedad tiene la obligación moral de deshacer la losa del olvido para no repetir nunca más los episodios más trágicos de nuestra historia. El proyecto tiene carácter multidisciplinar, puesto que se aborda desde la Arqueología, la Antropología y la Memoria Histórica.

La Diputación de València, con la Delegación de Memoria Histórica, y el Área de Cultura, con los Museos de Prehistoria y L’ETNO, han producido esta publicación que quiere contribuir a la verdad, la justicia y la reparación de la memoria de las personas fusiladas en el Cementerio de Paterna entre 1939 y 1956. Se ha dedicado una especial atención a las víctimas y sus familiares.

Con este estudio el autor pretende, de manera didáctica, dar a conocer a la ciudadanía, la vivencia de la Guerra Civil en nuestras tierras. Para ello, se han integrado, junto con el análisis de la contienda, los relatos de vida personales y singulares de decenas de valencianos y valencianas, que reaccionaron ante la sublevación militar, para luego marchar a los diferentes frentes en defensa de la II República. Modelo de trabajo con el que se desea, por un lado, rememorar aquellos sucesos que trastocaron la normalidad de la ciudad de Valencia y por otro, recordar a aquellas personas que, por no ser personajes destacados, no suelen tener nombre ni rostro en los grandes relatos sobre la guerra, pero que con su esfuerzo construyeron la historia. Su memoria se ha convertido en un legado esencial, en un patrimonio cultural y en una reivindicación. La ciudadanía fue la que sufrió de manera directa las consecuencias de la guerra, y por ende, debe aparecer en su relato.

Son pocos los libros que han mostrado la represión ejercida sobre las mujeres republicanas. Ellas fueron víctimas de abusos institucionalizados y sistemáticos que tenían como objetivo demonizar el estereotipo de feminidad que había comenzado a extenderse durante la Segunda República que permitía un cierto escape respecto a la rigidez previa y, aún más, respecto a la que vino después.
Mientras que ellos habían caído en el frente, habían sido ejecutados o huían ante la llegada de los sublevados, ellas permanecían en los pueblos, a cargo de sus familias, en miseria, y eran, muchas de las veces, juzgadas en tribunales militares en los que se decidía qué mujeres debían ser vejadas y marcadas por haber contribuido al derrumbe de la moral. Así se extendió el corte de pelo al rape y la ingesta de aceite de ricino para provocarles diarreas y pasearlas por las principales calles de las poblaciones «liberadas», acompañadas por bandas de música. No se trataba tanto de apartar o perseguir al enemigo, sino, más bien, de exhibir a una especie de «deformidad» generada en la República. Era algo más que un abuso ejercido sobre las mujeres, fue un ataque a un modelo de mujer libre e independiente.

Edición solidaria en beneficio de Amigos de la Calle, Casa Caridad y Cáritas.

Esta es una recopilación de HISTORIAS de la Guerra Civil que los mayores cuentan a sus nietos en primera persona, y a veces por primera vez.

Y  de NIETOS que se asombran y se percatan, definitivamente, de que sus vidas son un regalo en comparación a las que vivieron sus familias hace bien poquito.

De contar una IDEA que un día se convirtió en un proyecto.

De vivir la ESCUELA y de no separarla de la vida.

De contar historias tristes y alegres. Más tristes, quizás, porque así fueron sus VIDAS.

Toda esta información silenciada, tergiversada o enterrada que aquí recuperamos explica, en su conjunto, por qué este país perdió su Memoria; por qué, ya con tantos años de democracia a nuestras espaldas, hay muchos que desconocen su propia Historia o gran parte de ella; y por qué seguimos enfrentados en discusiones sin argumentos y sin sentido que provocan que nuestra convivencia en sociedad sea mucho más difícil de lo que lo habría sido de haber tenido acceso a la información veraz.

Es la adaptación al castellano del original en catalán “Homes del bosc: una historia dels maquis”, un texto que, con un lenguaje asequible y comprensible, mezcla el relato juvenil, la divulgación histórica y el género epistolar. En él, los más pequeños de una familia descubrirán, a partir de unas cartas escondidas, el recorrido vital de un guerrillero y conocerán porque estalló la Guerra Civil, como se desencadenó una durísima represión por parte de la dictadura y como frente a esto, miles de personas resistieron y la combatieron durante años. Este libro intenta que la historia y la memoria de estas personas les llegue a los más jóvenes.
Además del libro, Núria Mestre, maestra de profesión, ha redactado una Propuesta Didáctica dirigida a jóvenes de entre 12 y 17 años con un amplio abanico de actividades para hacer en las aulas. Quiere ser una herramienta para estimular el análisis crítico, la reflexión y el debate en torno a la lucha guerrillera antifranquista y los silencios que acompañan su existencia. Las ilustraciones son de Nacho Martínez, Ignatus, dibujante de cómics, escultor fallero, ilustrador y artista todoterreno que ha pintado las paredes de algunos de los bares de rock más emblemáticos de la ciudad de Valencia.

Al finalizar la guerra civil española, casi medio millón de personas huyó a través de los Pirineos hacia Francia, donde en su mayoría se les internó en campos precipitadamente instalados con ese fin. En este estado excepcional, los refugiados se esforzaron por dotar de estructura a su nueva cotidianeidad. En ello la literatura desempeñó un papel fundamental.

La pugna ideológica –antifascismo-fascismo– que se vivió durante la Guerra Civil entre el personal docente de la Segunda Enseñanza se saldó con la separación del servicio de un buen número de profesionales. Primero fue la República la que cesó de forma forzosa a los considerados desafectos a la causa republicana y después fue el franquismo el que llevó a cabo una limpieza política de gran alcance en el seno de la administración educativa.

Esta obra del catedrático de ciencias Políticas de la UNED es quizás el contrapunto a la visión que del mismo periodo hace el estudio de García Cortázar. Aquí el Franquismo es presentado exclusivamente como un régimen basado en el genocidio y el terror, del que señala los responsables de la ignominia y sus herederos y beneficiarios actuales.

Memoria y viñetas. La memoria histórica en el aula a través del cómic analiza el periodo comprendido desde la Segunda República hasta la Transición a partir de algunos de los cómics más relevantes de los últimos años. Es una obra concebida para el profesorado de Historia que quiera introducir el uso del cómic en sus clases, también de interés para quienes estudian e investigan sobre el medio. Por este motivo incluye una primera parte teórica y luego 13 unidades didácticas.